![]() ![]() ![]() Describimos cómo condiciones psicológicas y culturales específicas ayudan a explicar el cambio de manifestaciones originalmente disfuncionales de la PE a que proporcionan beneficios tanto personales como sociales. Tal enfoque ayuda a comprender tanto la continuidad como los cambios en Marcos, así como la transformación de las actitudes de su comunidad hacia él. ![]() Estudios empíricos sobre la posesión de espíritus (PE) han adoptado un enfoque longitudinal y multidisciplinario, que puede ayudar a entender mejor un fenómeno tan complejo. Marcos se transformó de un niño con muchos problemas a un adulto joven que ha aprendido a controlar y adaptar las manifestaciones disociativas dentro de su rol profesional como sacerdote Vudú. ![]() Įn este artículo presentamos un análisis multidisciplinario del desarrollo de un servidor del Vudú en la República Dominicana (“Marcos”), desde la niñez hasta la adultez temprana, integrando observación etnográfica, documentación de campo y análisis antropológico, con constructos relevantes de psicologías del desarrollo, personalidad, y clínica. We describe how specific psychological and cultural conditions help explain the change from originally dysfunctional expressions of SP to personally and socially beneficial ones. Adopting such an approach helps make sense of both the continuity and changes in Marcos, as well as of his community's shifting attitudes towards him. Most empirical studies on spirit possession (SP) have rarely taken a longitudinal, multidisciplinary approach, which may better account for such a complex phenomenon. Marcos transitioned from a child with many problems to a young adult who has learnt how to control and adapt dissociative manifestations into a professional role as a Vodou priest. In this paper we present a multidisciplinary, developmental analysis of a Dominican Republic Vodou servidor (“Marcos”), from childhood to early adulthood, integrating ethnographic observation, field documentation, and anthropological analysis, with relevant constructs from developmental, personality, and clinical psychology. ![]()
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